| Titre : |
Scolariser un enfant avec un AVS-AESH : concrètement, que faire ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Élisabeth Bintz, Auteur ; Théotime Heraud, Illustrateur |
| Editeur : |
Paris : Tom Pousse, DL 2015 |
| Collection : |
Concrètement, que faire ? |
| Importance : |
1 vol. (144 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35345-142-5 |
| Prix : |
14 EUR |
| Note générale : |
AVS = Assistant de vie scolaire, AESH = Accompagnant des élèves en situation de handicap
La couv. porte en plus : "faciliter l'inclusion scolaire des enfants handicapés, travailler en collaboration avec l'enseignant, aider à la vie quotidienne dans l'établissement"
Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 142-144 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Intégration scolaire
|
| Mots-clés : |
Assistants d'éducation Enfants handicapés |
| Index. décimale : |
371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale |
| Résumé : |
De plus en plus d’élèves en situation de handicap scolarisés
En 2012-2013, près de 225 560 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les établissements relevant du ministère de l’Éducation nationale. Ces chiffres, qui augmentent en moyenne de 11 % par an, traduisent l’ampleur de l’engagement de l’École en faveur de l’inclusion des élèves en situation de handicap.
Nombre d’entre eux disposent d’une AVS (un ou une Auxiliaire de Vie Scolaire). L’accompagnement des élèves en situation de handicap est en effet assuré par 37 300 personnels en contrat aidé, dont 8000 ont été recrutées à la rentrée 2013.
• Destiné aux AVS, il les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l’élève qui leur est confié.
• Destiné aux enseignants et aux orthophonistes, il leur permettra de mieux intégrer l’AVS dans la pédagogie adaptée à l’élève en difficulté.
• Destiné aux parents, il les aidera à faciliter la vie scolaire de l’enfant pour lui permettre de mieux s’intégrer à l’école ou au collège. |
| Nature du document : |
documentaire |
Scolariser un enfant avec un AVS-AESH : concrètement, que faire ? [texte imprimé] / Élisabeth Bintz, Auteur ; Théotime Heraud, Illustrateur . - Paris : Tom Pousse, DL 2015 . - 1 vol. (144 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - ( Concrètement, que faire ?) . ISBN : 978-2-35345-142-5 : 14 EUR AVS = Assistant de vie scolaire, AESH = Accompagnant des élèves en situation de handicap
La couv. porte en plus : "faciliter l'inclusion scolaire des enfants handicapés, travailler en collaboration avec l'enseignant, aider à la vie quotidienne dans l'établissement"
Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 142-144 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Intégration scolaire
|
| Mots-clés : |
Assistants d'éducation Enfants handicapés |
| Index. décimale : |
371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale |
| Résumé : |
De plus en plus d’élèves en situation de handicap scolarisés
En 2012-2013, près de 225 560 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les établissements relevant du ministère de l’Éducation nationale. Ces chiffres, qui augmentent en moyenne de 11 % par an, traduisent l’ampleur de l’engagement de l’École en faveur de l’inclusion des élèves en situation de handicap.
Nombre d’entre eux disposent d’une AVS (un ou une Auxiliaire de Vie Scolaire). L’accompagnement des élèves en situation de handicap est en effet assuré par 37 300 personnels en contrat aidé, dont 8000 ont été recrutées à la rentrée 2013.
• Destiné aux AVS, il les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l’élève qui leur est confié.
• Destiné aux enseignants et aux orthophonistes, il leur permettra de mieux intégrer l’AVS dans la pédagogie adaptée à l’élève en difficulté.
• Destiné aux parents, il les aidera à faciliter la vie scolaire de l’enfant pour lui permettre de mieux s’intégrer à l’école ou au collège. |
| Nature du document : |
documentaire |
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