100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire / René Pry

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : René Pry (1950-....), Auteur Editeur : [Paris] : Tom Pousse, DL 2012 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-066-4 Prix : 14,20 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 184-187. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Intégration scolaire Mots-clés : Enfants autistes  Adolescents autistes Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : 120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrants de dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dyslexiques : enseignants, orthophonistes, auxiliaires de vie scolaire et parents. Nature du document : documentaire 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire [texte imprimé] / René Pry (1950-....), Auteur . - [Paris] : Tom Pousse, DL 2012 . - 1 vol. (187 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-066-4 : 14,20 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 184-187. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Intégration scolaire Mots-clés : Enfants autistes  Adolescents autistes Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : 120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrants de dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dyslexiques : enseignants, orthophonistes, auxiliaires de vie scolaire et parents. Nature du document : documentaire

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11023	371.9 PRY	Livre imprimé	CDI Collège	Documentaire	Disponible

AESH et enseignant : collaborer dans une école inclusive / Grégoire Cochetel

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : AESH et enseignant : collaborer dans une école inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Cochetel, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. Editeur : Futuroscope : Canopé éditions, DL 2019 Collection : Maîtriser, ISSN 2416-6448 Importance : 1 vol. (81 p.) Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05144-8 Prix : 18,90 EUR Note générale : AESH = Accompagnant d'élève en situation de handicap En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 65. Webliogr. p. 66 Langues : Français (fre) Catégories : Intégration scolaire Mots-clés : Assistants d'éducation  École inclusive Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : Dans le cadre d’une volonté réaffirmée de rendre pleinement effective l’école inclusive, le métier d’AESH (Accompagnant d’élèves en situation de handicap) voit son rôle renforcé au sein des équipes dans les écoles et les établissements. Ce livre donne à comprendre comment les AESH participent à la prise d’autonomie des élèves en situation de handicap et à la réussite de leurs parcours de scolarisation. Il constitue un outil favorisant la réussite du trio AESH-enseignant-élève et contribue au renforcement de la professionnalisation de ce métier : – en décrivant des savoir-faire, des postures et des gestes professionnels adaptés à la diversité des accompagnements en milieu scolaire ; – en proposant des pistes pratiques. Cette nouvelle édition, réactualisée au regard des derniers textes de référence et de la circulaire de rentrée 2019, s’adresse aux acteurs de l’école inclusive : AESH et enseignants des 1er et 2nd degrés, ainsi que directeurs d’école, chefs d’établissement et parents. Nature du document : documentaire AESH et enseignant : collaborer dans une école inclusive [texte imprimé] / Grégoire Cochetel, Auteur  . -  Nouvelle éd. . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2019 . - 1 vol. (81 p.) ; 27 cm. - (Maîtriser, ISSN 2416-6448) . ISBN : 978-2-240-05144-8 : 18,90 EUR AESH = Accompagnant d'élève en situation de handicap En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 65. Webliogr. p. 66 Langues : Français (fre) Catégories : Intégration scolaire Mots-clés : Assistants d'éducation  École inclusive Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : Dans le cadre d’une volonté réaffirmée de rendre pleinement effective l’école inclusive, le métier d’AESH (Accompagnant d’élèves en situation de handicap) voit son rôle renforcé au sein des équipes dans les écoles et les établissements. Ce livre donne à comprendre comment les AESH participent à la prise d’autonomie des élèves en situation de handicap et à la réussite de leurs parcours de scolarisation. Il constitue un outil favorisant la réussite du trio AESH-enseignant-élève et contribue au renforcement de la professionnalisation de ce métier : – en décrivant des savoir-faire, des postures et des gestes professionnels adaptés à la diversité des accompagnements en milieu scolaire ; – en proposant des pistes pratiques. Cette nouvelle édition, réactualisée au regard des derniers textes de référence et de la circulaire de rentrée 2019, s’adresse aux acteurs de l’école inclusive : AESH et enseignants des 1er et 2nd degrés, ainsi que directeurs d’école, chefs d’établissement et parents. Nature du document : documentaire

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11021	371.9 COC	Livre imprimé	CDI Collège	Documentaire	Disponible

Scolariser un enfant avec un AVS-AESH : concrètement, que faire ? / Élisabeth Bintz

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Scolariser un enfant avec un AVS-AESH : concrètement, que faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Bintz, Auteur ; Théotime Heraud, Illustrateur Editeur : Paris : Tom Pousse, DL 2015 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-142-5 Prix : 14 EUR Note générale : AVS = Assistant de vie scolaire, AESH = Accompagnant des élèves en situation de handicap La couv. porte en plus : "faciliter l'inclusion scolaire des enfants handicapés, travailler en collaboration avec l'enseignant, aider à la vie quotidienne dans l'établissement" Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 142-144 Langues : Français (fre) Catégories : Intégration scolaire Mots-clés : Assistants d'éducation  Enfants handicapés Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : De plus en plus d’élèves en situation de handicap scolarisés En 2012-2013, près de 225 560 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les établissements relevant du ministère de l’Éducation nationale. Ces chiffres, qui augmentent en moyenne de 11 % par an, traduisent l’ampleur de l’engagement de l’École en faveur de l’inclusion des élèves en situation de handicap. Nombre d’entre eux disposent d’une AVS (un ou une Auxiliaire de Vie Scolaire). L’accompagnement des élèves en situation de handicap est en effet assuré par 37 300 personnels en contrat aidé, dont 8000 ont été recrutées à la rentrée 2013. • Destiné aux AVS, il les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l’élève qui leur est confié. • Destiné aux enseignants et aux orthophonistes, il leur permettra de mieux intégrer l’AVS dans la pédagogie adaptée à l’élève en difficulté. • Destiné aux parents, il les aidera à faciliter la vie scolaire de l’enfant pour lui permettre de mieux s’intégrer à l’école ou au collège. Nature du document : documentaire Scolariser un enfant avec un AVS-AESH : concrètement, que faire ? [texte imprimé] / Élisabeth Bintz, Auteur ; Théotime Heraud, Illustrateur . - Paris : Tom Pousse, DL 2015 . - 1 vol. (144 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) . ISBN : 978-2-35345-142-5 : 14 EUR AVS = Assistant de vie scolaire, AESH = Accompagnant des élèves en situation de handicap La couv. porte en plus : "faciliter l'inclusion scolaire des enfants handicapés, travailler en collaboration avec l'enseignant, aider à la vie quotidienne dans l'établissement" Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 142-144 Langues : Français (fre) Catégories : Intégration scolaire Mots-clés : Assistants d'éducation  Enfants handicapés Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : De plus en plus d’élèves en situation de handicap scolarisés En 2012-2013, près de 225 560 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les établissements relevant du ministère de l’Éducation nationale. Ces chiffres, qui augmentent en moyenne de 11 % par an, traduisent l’ampleur de l’engagement de l’École en faveur de l’inclusion des élèves en situation de handicap. Nombre d’entre eux disposent d’une AVS (un ou une Auxiliaire de Vie Scolaire). L’accompagnement des élèves en situation de handicap est en effet assuré par 37 300 personnels en contrat aidé, dont 8000 ont été recrutées à la rentrée 2013. • Destiné aux AVS, il les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l’élève qui leur est confié. • Destiné aux enseignants et aux orthophonistes, il leur permettra de mieux intégrer l’AVS dans la pédagogie adaptée à l’élève en difficulté. • Destiné aux parents, il les aidera à faciliter la vie scolaire de l’enfant pour lui permettre de mieux s’intégrer à l’école ou au collège. Nature du document : documentaire

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