| Titre : |
Michel-Ange : Le souffle de la création |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gabriella Di Cagno, Auteur |
| Editeur : |
Hatier, 1996 |
| Collection : |
Terre de Sienne |
| Importance : |
64 p. : ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-7438-0057-7 |
| Note générale : |
chronol. ; index
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| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Architecte Italie Peintre Sculpteur
|
| Mots-clés : |
Michel-Ange : 1475-1564 Renaissance Saint-Pierre de Rome art sacré |
| Index. décimale : |
750 La peinture et les peintres |
| Résumé : |
Des reproductions d'oeuvres analysées et des mises en scène pour découvrir le grand artiste de la Renaissance. Tous les aspects de l'art de Michel-Ange sont étudiés : peinture, sculpture, architecture.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
collège |
| Discipline : |
Arts plastiques/Education à l\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\/Histoire |
Michel-Ange : Le souffle de la création [texte imprimé] / Gabriella Di Cagno, Auteur . - Hatier, 1996 . - 64 p. : ill. en coul.. - ( Terre de Sienne) . ISBN : 2-7438-0057-7 chronol. ; index
Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Architecte Italie Peintre Sculpteur
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| Mots-clés : |
Michel-Ange : 1475-1564 Renaissance Saint-Pierre de Rome art sacré |
| Index. décimale : |
750 La peinture et les peintres |
| Résumé : |
Des reproductions d'oeuvres analysées et des mises en scène pour découvrir le grand artiste de la Renaissance. Tous les aspects de l'art de Michel-Ange sont étudiés : peinture, sculpture, architecture.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
collège |
| Discipline : |
Arts plastiques/Education à l\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\/Histoire |
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